Verification: 74810c1e6ec60454

Имя:

Телефон:

"Очумелые ручки"

Объявление

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.


Вы здесь » "Очумелые ручки" » Детская литература » Сказки


Сказки

Сообщений 1 страница 18 из 18

1

А сейчас первая сказка, для всех, кому это интересно!
http://s014.radikal.ru/i326/1104/bd/f3732b038c40.gif

Но давайте для начала познакомимся с историей сказок

История целенаправленного использования сказок в
воспитании детей уходит своими корнями в глубокую
древность. Сказки, сказы, были, притчи рассказывались и
рассказываются детям во всех семьях во все времена.
Однако осознание возможностей применения сказки для
развития у ребенка определенных качеств характера,
закладывания в его душе определенных ценностей пришло не
сразу.
Сегодня раскрыт секрет воспитания успешных людей. Теперь
он должен стать достоянием для всех заботливых и любящих
родителей.
Итак,  и  в простых семьях, и у дворян, и даже в царских
фамилиях с древних времен было принято читать детям
сказки. Ещё совсем маленькие детишки, которые только
научились говорить, которые только научились слушать и
понимать, уже слушали сказки. Традиционно сказки обычно
рассказывались перед сном.
Весь секрет в том, что в дворянских семьях, как правило,
читались не все сказки подряд, а выбирались такие притчи,
легенды, истории, которые могли развить характер ребенка,
подать для него хороший пример в жизни.
Читающий сказку непроизвольно проводил параллель между
героем сказки и ребенком, находящимся  в постели перед
ним. Он как бы говорил: это ты, его зовут также как тебя; он
делал то, что сделал бы ты; и ты будешь делать то, что
делает он. Дети слушали эти доблестные сказки-легенды и,
засыпая, видели картины, где герои одолевают зло,
достигают необыкновенных вершин, руководят странами,
побеждают в войнах и т.д. Дети видели себя на месте героев
сказок и, отождествляясь, непроизвольно приобретали их
черты и качества.
Читали сказки не обязательно родители. В царских
династиях, в дворянских фамилиях были специальные чтецы,
которые могли придавать особую вибрацию своему голосу,
обладали большим артистизмом и могли влиять на ребенка.
По сути, такой чтец обладал определенным даром
программирования и формировал характер ребенка.
Предельно внимательно выбирался репертуар сказок и
легенд, для того, чтобы не попадали в душу ребенка
негативные, плохие качества. Это было очень серьезным
делом - отбирать то, что необходимо для формирования
характера.
В дальнейшем это распространилось ещё шире - не только
царские фамилии, не только дворяне использовали чтецов
перед сном, но это стали практиковать и просто богатые
люди.
Эту систему использовали в семье Толстых. Лев Толстой
описывал в своих воспоминаниях, как ему читали на ночь,
как он чувствовал в себе качества тех героев, о которых
ему читали. Другой яркий пример - это Пушкин, на которого
оказала огромное влияние его няня, рассказывая ему на
ночь сказки.

Официальная история персонализированных сказок
начинается с 1982 года, когда грузинский педагог Шалва
Амонашвили предложил  «сказкопедагогику», смысл которой
заключается в том, чтобы рассказывать сказки, в которых
сам ребёнок является  главным героем. Он показал
педагогическому сообществу и родителям, как
использовать могучую силу сказки в формировании
личности ребенка. В воспитании детей он использовал
известные сказки, а некоторые сказки сочинял сам, наделяя
героев теми личностными качествами, которые желал
развить в своих детях.
Сейчас персонализированные сказки популярны во всём
мире, и многие родители используют силу
персонализированных сказок в развитии своих детей.

Вот такая краткая и интересная история появления
персонализированных сказок.

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

0

2

Сказка о том, как маленький Валера снова научился
дружить.

(Вы просто заменяете имена героев на нужные Вам имена)

Жил-был мальчик Валера, и у него было много друзей. Они
вместе гуляли во дворе, играли, и было им весело-весело! У
Валеры были очень хорошие друзья. Маша – тихая добрая
девочка, которую Валера защищал от хулиганов. Алеша –
очень веселый и умный мальчик, который рассказывал
интересные истории и уже умел читать. А еще у Валеры была
сестрёнка, но она была совсем маленькая, и Валера с ней не
дружил. Мамы и папы малышей радовались, что дети так
хорошо дружат и никогда не ссорятся.
Во дворе, где обычно играли дети, жил большой кот. Он любил
греться на солнышке, был толстым и ленивым. Кот часто
смотрел, как дети бегают по двору, и злобно фыркал, когда
они пробегали мимо. Он им завидовал. Кот был злой и ни с
кем не дружил. Маша боялась кота, и, когда он смотрел на
неё, девочка плакала и убегала к маме. Один раз кот
напугал Машу, и Валера прогнал его со двора. На следующий
день кот снова пришел во двор. Валера погрозил ему
кулаком. Тогда злой кот махнул большим чёрным хвостом и
заколдовал Валеру. И Валера разучился дружить.
Сначала Валера поссорился с Машей:
– Ты трусиха! Я больше не хочу с тобой играть! – крикнул
Валера и больно дернул Машу за волосы.
Маша заплакала и убежала.
– Плакса! – крикнул ей вслед Валера, но Маша была уже
далеко и не слышала его.
Валера погулял немного во дворе. А потом он увидел кота.
Тот лежал на боку и ласково жмурился на солнышко. Валере
показалось, что кот доволен. Когда мальчик проходил мимо,
он услышал, как кот тихо мурлыкал что-то на своем кошачьем
языке. Валера немного испугался и отошел подальше.
Потом во двор вышел Алеша. Он весело улыбнулся Валере и
подошел к нему.
– Уходи! – сказал Валера, – Я не буду с тобой играть!
Алеша подумал, что Валера шутит, и весело рассмеялся.
Тогда Валера толкнул его, Алеша упал и заплакал.
Подбежала Маша, помогла Алёше встать и спросила, почему
он плачет.
– Валера не хочет со мной играть,– сказал Алеша, все еще
всхлипывая и вытирая глаза.
– Ябеда! – крикнул Валера, показал ему язык и отошел в
сторону.
Кот даже мяукнул от удовольствия и ласково зажмурился.
На следующий день Валера вышел гулять во двор. Маша и
Алеша были уже там. Ребята играли в мячик, а их мамы сидели
в сторонке и разговаривали. Валера тоже захотел поиграть
в мячик. Он улыбнулся и подошел к ребятам. Но Маша
выронила мячик и убежала. А Алеша отвернулся от Валеры и
отошел в сторону.
– Куда это вы? – крикнул Валера, но ему никто не ответил.
«Ну и пусть! Буду играть один!» – подумал Валера.
Так Валера потерял всех своих друзей. И только злой кот
лежал на солнце и хитро смотрел на Валеру своими желтыми
глазами.
Потом кот махнул большим черным хвостом, и порыв сильного
ветра подхватил Валеру и унес его далеко-далеко. Так
Валера оказался на необитаемом острове. Там было очень
красиво. Валере остров понравился. Сначала он купался в
теплом море, где резвились стайки разноцветных рыбок.
Потом он долго играл золотистым песочком и построил из
него большой красивый замок. Когда замок смыло волной,
Валера стал собирать интересные камушки. Весь день
Валера играл один, и ему было очень весело. Ему совсем не
хотелось возвращаться домой.
Потом Валера отправился гулять вдоль берега. Он шёл и
думал, что это – его остров, и что ему никто не нужен.
Потом, на берегу, Валера нашёл большую красивую ракушку и
стал слушать, как в ней шумит море. Ракушка Валере очень
понравилась, и ему захотелось кому-нибудь её показать.
Валера подкрался к стае разноцветных рыбок, весело
резвившихся в воде, и протянул им ракушку. Но рыбкам не
было дела до ракушки, и они быстро уплыли от него. Валера
огляделся по сторонам. Но больше на острове никого не
было.
Тогда Валера вспомнил про своих друзей. И ему очень
захотелось показать им свою ракушку. Он представил, как
Маша испугалась бы живую ракушку, в которой что-то шумит.
Потом подумал, что умный Алеша рассказал бы интересную
историю о том, почему в ракушке шумит море. И тогда Валера
понял, что ему одиноко на этом острове, что он хочет домой.
А ещё Валера больше не хотел играть один, он очень скучал
по своим друзьям. Он приложил свою ракушку к уху и стал
слушать, как в ней шумит море.
Вдруг Валере показалось, что ракушка с ним разговаривает.
Валера слушал ракушку, и тихий шум прибоя убаюкивал его.
Валера уснул, а ракушка продолжала что-то тихо ему
шептать. Он не слышал, о чём ему рассказывает ракушка. Но
она говорила что-то о дружбе и о том, как важно иметь
друзей. Потом Валере приснилась тихая добрая Маша и
веселый умный Алеша. Потом Валере показалось, что он
снова оказался дома. Уже утро, и мама ласково будит его. А
он лежал и боялся открыть глаза. Валера боялся, что это
был не сон, и что он совсем один на необитаемом острове.
Когда Валера все-таки открыл глаза, было позднее утро. Он
был у себя дома. Валера вышел во двор, его друзья были уже
там. Он радостно побежал к ним и заплакал. Тогда добрая
Маша улыбнулась ему, и стала его утешать. Она не понимала,
почему Валера плачет, но ей очень хотелось помочь. Потом
Алеша стал шутить и что-то рассказывать. И все весело
смеялись. А Валера так и не мог понять, был он на
необитаемом острове, или это ему приснилось. А может,
ссора с друзьями ему тоже приснилась? Добрые ребята ни о
чем не вспоминали.
А Валере было очень стыдно перед ними. Так Валера снова
научился дружить. Он больше никогда не ссорился со своими
друзьями. Ну а кот… злого кота больше не видели во дворе.
И никто не знал, куда он подевался. Но один раз Валере
приснилось, как откуда-то налетел порыв сильного ветра,
подхватил злого кота и навсегда унес его на необитаемый
остров. Там кот и остался совсем один. Потому что
завидовать – тоже нехорошо!

Иванова Елена.

0

3

(Имя героя необходимо заменить на имя Вашего малыша)

Капелька росы

Тихонечко скрипнула входная дверь… Или это только показалось?.. Нет, вот уже слышен скрип ступенек, хотя, видимо, шаги кто-то неведомый делает очень осторожно, стараясь не разбудить спящих детей. Кто же это может быть? Сладкий сон опять погрузил в свои сети малыша, и все, что его насторожило, осталось в реальной жизни.

Андрюша крепко спал, когда его мама осторожно вышла на улицу, прошла по саду, сорвала несколько роз, покрытых капельками росы, дома поставила их в вазу. Она еще подумала о том, что такими цветами, украшенными росой, сможет полюбоваться каждый. Ежедневные заботы захватили её своим пленом на кухне, необходимо было готовить для семьи завтрак, привести в порядок дом, поскольку помочь ей пока было некому – все спали, а к обеду всей семьей они собирались поехать к озеру отдыхать.

Андрей проснулся от ласково заглядывающих в его окно лучиков солнца, ему не удалось вспомнить, что он слышал во сне, но отличная погода радовала – значит, поездка состоится. Выбежав в гостиную, он никого не увидел, подумав, что проспал дольше всех, Андрюша огорчился, но по запаху, тянувшемуся слабо из столовой, понял, что все члены семьи уже там. К завтраку ждали только его, поэтому умыться он сбегал быстрехонько и довольный уселся к столу.

И только сейчас Андрюша заметил на столе букет садовых роз с капельками росы на лепестках. Он сразу же вспомнил, что вчера огорчил маму и даже поссорился с ней, потому что забыл полить цветы в саду, не помог ей вынести мусор из сада, а все потому, что игра была о-очень интересная на компьютере, оторваться было просто невозможно, иначе бы он потерял все набранные очки. Да, мама его не поняла, хотя и не ругала, а всего лишь укоризненно покачала головой.

Он от радости и изумления подскочил на стуле, спросил маму, действительно ли это те самые розы, которые он ежедневно поливал в саду. Мама, улыбнувшись, ответила, что это так, это на самом деле те цветы, на которые каждый день любовался Андрей, он заглядывал за их лепестки, как бы пытаясь найти там что-то, рассматривал шипы на стеблях, недоумевая, как же так, откуда могут появиться такие колючки на безумно красивых цветах.

После завтрака все отправились собираться на пикник, а Андрюша остался сидеть возле цветов, разглядывая с интересом капельки росы на лепестках. Вдруг он заметил, что в одной из капелек что-то шевелится, а капелька увеличивается в размерах. Недоумевая, он наклонил голову ближе к цветку, присмотрелся, это действительно так, и капелька стала больше, и в ней шевелились какие-то существа. Андрей всего лишь один раз моргнул ресницами, а, открыв глаза, понял, что очутился где-то в неведомом месте. Слезы сами по себе полились из глаз, стали капать в воду, которой было предостаточно вокруг него. Он понял, что стоит на маленьком островке, а вокруг него вода. Никого не было рядом, слезы не унимались, он понял, что он попал в какое-то неведомое, сказочное место, но как вернуться домой – увы, не знал, да и спросить было не у кого.

По воде шли волны, это шум от них и слышал Андрюша, они все усиливались, поднимались выше, и вдали он увидел, что появилось на горизонте что-то похожее на яхту или парусник. Он с радости стал опять подпрыгивать на месте, махать руками, чтобы его заметили и хотя бы куда-нибудь увезли. Так парусник приближался, на нем были видны какие-то люди в ярких костюмах. Вот эти люди уже выходят на берег островка, на котором стоит Андрей. Они одеты в необычайно яркие, красочные платья, даже мужчины, причем при поворотах тела эти платья отливают уже совсем другими цветами. Андрей заинтересовался, подошел к одному из них и уже хотел познакомиться, протянув ему руку для пожатия… Но незнакомец прошел мимо, даже не остановившись, Андрей понял, что он его не заметил или не захотел замечать. Остальные тоже стали заниматься какими-то делами, абсолютно не видя Андрея перед собой. Тогда страшная догадка осенила мальчика – он понял, что он стал невидимым для них. Слезы опять полились из глаз сами по себе, шансов выбраться с острова не оставалось. Слезы все капали, булькали в воду, рядом с которой он стоял. Вдруг Андрюша услышал нежный женский голос: «Это не просто вода, это слезы!» Андрей оглянулся, рядом никого не было, но кто-то произнес эти слова. Он заплакал еще пуще прежнего… Тогда голос опять произнес: «Это очень страшно, когда тебя не слышат и не видят, это значит, ты перестал существовать для окружающих тебя людей. Но когда не слышишь или не видишь точно так же ты – это гораздо страшнее, поверь мне…» Андрей опять оглянулся, он сразу же понял, что это он сам виноват, это он вчера не услышал мамину просьбу, а вернее, не захотел услышать, а теперь он наказан, самое обидное, что наказал себя, оказывается, он сам.

Кто-то тихо положил ему руку на плечо, Андрюша испуганно оглянулся – перед ним стояла сказочная фея в необычайно красивом одеянии – это была сказка! Она погладила его по голове и сказала: «Я вижу, ты и сам уже все понял, как это плохо, когда тебя никто не слышит, правда?» Андрей заплакал еще сильнее…

- У тебя все будет в порядке, все в жизни будет хорошо, ты замечательный мальчик! И тебе действительно стало стыдно, чему я очень рада. Сейчас тебя доставят домой к твоим родителям, не огорчайся!

Андрей не успел оглянуться, как оказался снова дома за обеденным столом, он встряхнул головой и понял, что, наверное, задремал и увидел эту историю во сне. Тогда он более пристально пригляделся к цветку и к той же капельке росы и снова увидел какое-то колыхание в ней. «Что же это было – сон… или нет?» – подумал Андрюша. Но думать не пришлось долго, надо было собираться на пикник, все уже были готовы. Только об одном успел подумать Андрей, что перед мамой надо срочно извиниться и не забыть полить цветы в саду, а еще надо спросить у мамы, возможно, ей еще что-то нужно помочь сделать.


Марина Нехорошкова

0

4

Сказки пишутся профессиональными авторами, досконально
знающими не только филологию и литературу, но и детскую
психологию и психотерапию. На прием к психологу привести
своего ребенка решится не каждый родитель,
персонализированная же сказка доступна каждой семье.
Персонализированная сказка поможет также понять и
принять  сложные обстоятельства, которые обычными
словами бывает трудно объяснить. Например, в одной семье
сложилась такая ситуация: папа работает в одной стране,
мама учится в другой, а ребенок живет с родственниками
вообще в третьей. Мама планирует забрать ребенка к себе,
но как подготовить его к жизни в совершенно новой среде,
где и география, и язык, и культура абсолютно другие? Мы
написали сказку, в которой рассказали малышу, что его
мама не просто учится в другой стране, а помогает её
жителям спасти королевство, и он, малыш, может ей в этом
помочь. Также естественным образом связали сюжет сказки
с профессией мамы-психолога.

Сказка, про то, как мама одно королевство
выручила.

(Вы просто заменяете имена главных героев на нужные Вам).

У мальчика Никиты замечательная семья! Таких добрых,
веселых, жизнерадостных людей еще повстречать надо! Баба
Диля и Папа Деда в семье самые главные оплоты надежности
и мудрости. Алина и Юля – его лучшие друзья. Да и сам
Никитосик  похож на маленькое солнышко, веселое и
улыбчивое!
Папа у Никиты - супергерой, который борется со злом во
всем мире. И мама у нашего героя не просто обычная мама.
Мама Никиты однажды целое королевство из беды выручила.
Вы разве не знаете эту историю? Ну так слушайте!
А дело было так.
Однажды мама Таня увидела падающую звезду в ночном небе.
Она знала, что если увидеть, как падает звездочка с неба, и
загадать в этот момент желание, оно обязательно сбудется.
Что же загадала мама? Много-много сладостей? Красивую
куклу? Самую модную одежду? (спросите у Никиты, как он
думает).
Много самых разных желаний было у мамы. Но, хорошо
подумав, загадала мама Таня следующее.
У каждого человека на земле есть своя миссия, свое
предназначение, своя самая главная жизненная задача.
Если быстро узнаешь свою миссию – очень быстро станешь
счастливым и успешным человеком, потому как делать то,
что созвучно твоей душе – самое приятное в жизни занятие.
Вроде все так просто – знай, в чем твоё предназначение,
делай то, что хочешь, и радуйся! Однако волшебные силы
сделали так, что не сразу человеку открывается данная
тайна, может пройти много-много лет, прежде чем человек
поймет, для чего он родился на белый свет.
Так вот, наша мама очень хотела поскорее узнать свою
главную жизненную задачу. И потому попросила она
падающую звездочку ей в этом помочь.
Тихо-тихо мама прошептала:
- Милая звездочка! Помоги разобраться, в  чём заключается
моя миссия на Земле? Чем я могу быть полезной для людей,
для природы, для всего мира?
Удивленная звездочка за всю свою жизнь много заветных
желаний исполнила. Ей ли не знать, какими разными мечты
бывают: кто-то жаждет побольше развлечений, кому-то
хочется каждый день кушать одни пирожные, а кому-то
подавай много-много затейливых игрушек. Потому, услышав
мамино желание, на минутку она даже остановилась в своем
пути: такого вопроса ей никто ещё не задавал.
Обрадовалась небесная красавица маминому желанию и,
описав необычную траекторию, плавно опустилась маме на
ладошку. Звонким переливающимся голосочком она
произнесла:
- Ну что ж, Татьяна, у тебя, как и у всех людей, есть два
пути. Первый путь простой: жить обычной жизнью у себя
дома, ходить на обычную работу, делать обычные дела и ни о
чём не мечтать. Но я вижу, что у тебя храброе сердце, и ты
выберешь другой путь: следовать за своей мечтой. Это
похвально! Я исполню твое желание, открою твою миссию.
Твоё предназначение на Земле – спасти целое королевство!

Мама так и охнула от удивления:
- Ох!!! Вот это да!!! Спасти целое королевство? А что это за
королевство? А как его спасать? А я справлюсь?..
Вопросов стало так много, что у мамы даже слегка
закружилась голова.
А звездочка продолжила:
- Конечно, ты справишься! Но иногда тебе будет непросто. В
пути тебя ждут не только интересные приключения, но и
серьёзнейшие испытания!
Первое испытание – хорошенько выучить язык королевства,
чтобы говорить на нём также справно, как и на своём родном
языке. Это поможет тебе общаться с жителями королевства и
обрести новых друзей.
Второе испытание – как следует узнать историю и культуру
королевства, традиции и обычаи его подданных. Ты посетишь
все музеи, театры, дворцы и замки королевства, прочитаешь
лучшие книги, написанные королевскими писцами. Ещё ты
научишься петь песни и танцевать танцы королевства. Это
поможет тебе понимать привычки и манеры его жителей.
Третье испытание – географическое! Нужно суметь
побывать во всех уголках королевства, во всех его
чудесных землях и замках. Территория королевства
относительно небольшая, но она полна тайн и загадок! И
кстати, очень красива.
Четвертое испытание – помогать людям. Твоя сила, Татьяна,
заключается в умении использовать волшебные слова,
которые в нужную минуту подбодрят уставшего странника,
воодушевят воина, вдохновят художника,   рассмешат
грустного человека…
Мама немного подумала, помолчала, а потом спросила
звездочку:
- А что случилось в этом королевстве? Почему его надо
спасать? Мне нужно будет оставить своих родных и близкие
места, чтобы помочь жителям королевства, а я даже не знаю,
с какой напастью придется иметь дело!– в глазах мамы
заблестели слезы.
Звездочка грустно посмотрела на Татьяну и ответила:
- Когда-то давно на нашей планете не было современных
республик и прочих государств, а были одни лишь только
королевства. Ух, и веселое же это было время! Каждым
королевством правили король и королева, а на смену им
подрастали маленькие королевичи и королевны. Помимо
королевской семьи  в каждом королевстве также обитало
множество народу разного роду: придворная знать и
музыканты, купцы и ремесленники, воины и знахари,
землепашцы и охотники и ещё те, чье перечисление займет
три дня и три ночи. Каждый король со своей семьей и
друзьями жил в собственном дворце или замке и каждый день
совершал свои королевские обязанности. Поддерживать мир,
доброту и порядок королю помогали самые настоящие
волшебники, чародеи и феи. Потому все королевства жили
счастливо и дружно.
Вы, конечно, сейчас подумаете, что не было никогда никаких
королевств, что это всё сказки для маленьких мальчиков и
девочек. (Спросите у Никиты, как он считает?)
Однако и сейчас существуют доказательства истинности
моих, звездочкиных, слов. Во многих странах до сих пор
сохранились королевские дворцы, замки и резиденции!
Каждый ребенок и взрослый может ныне побывать в
королевской обители, и своими глазами
рассмотреть-разглядеть, как же жили люди в те стародавние
времена. Ведь теперь в  королевских покоях находятся
музеи, хранятся ценные предметы из прошлых эпох и,
конечно же,  неразгаданные тайны.
Звездочка мечтательно улыбнулась и продолжила:
- Да, дворцы и замки остались. Но сами королевства исчезли.
Практически все.  Остались на планете только несколько
королевств, да и им живется несладко. Сила чародеев и фей
с каждым годом ослабевает, потому что  верят в них все
меньше и меньше, даже дети.
Ты же, Татьяна, в силах помочь настоящему старинному
королевству, которое называется Объединенное
Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Злой
чаровник по имени Глобалюс хочет внушить подданным этого
королевства, что не нужно оно им более, и его история с
традициями им тоже не нужна. Сейчас-де двадцать первый
век на дворе: время ускорений да нанотехнологий - не
модно, мол, прошлое беречь. Что нужно поломать все
королевские замки и дворцы, а на их месте построить
много-много однообразных многоэтажных серых зданий. Что
нужно запретить все волшебства и сказки, а жителей
превратить в послушных биороботов.
В тебе, Татьяна, кроется огромная сила: ты поможешь
жителям королевства победить злого колдуна! Поедешь туда
– целое королевство выручишь, и все будет хорошо! Подарки
дорогие в благодарность тебе достанутся.
Кстати, у тебя есть маленький помощник – твой сын Никита.
Он здорово поможет тебе, если уже сейчас тоже станет
готовиться к испытаниям: учить английский язык, изучать
культуру, географию и историю королевства… Со временем
твой мальчик станет настоящим принцем и, если захочет,
будет жить с тобой в этом королевстве, помогая защищать
его от всяческих горестей!
Ну вот, я исполнила твое желание – рассказала тебе о
твоей миссии.  Дело за тобой. Какой выбор сделаешь ты? –
звездочка на мгновение вспыхнула ярким светом и
растаяла.
Мама  посмотрела вверх и, глядя прямо в ночное небо,
прошептала:
- Спасибо, тебе, звездочка! Я смогу! Я справлюсь! Я
обязательно отправлюсь в это королевство и помогу его
жителям одолеть злого колдуна!
Как бы ни было грустно маме Тане расставаться со своей
семьей, и особенно с любимым сыночком Никитой, но вскоре
чемоданы были собраны, билеты на самолет куплены,
прощальные слова сказаны.  И отправилась мама в
Великобританию.
Все думают, что наша мама там просто в университете
учится. Но мы-то с вами знаем, что преодолевая испытание
за испытанием, мама выручила из беды целое королевство.
Интересно вам услышать, как она это сделала, как смогла
помочь королевским подданным одолеть Глобалюса?
Спросите у нее об этом сами!

Мария Бавыкина.

Что интересно и важно, так это то, что настоящая сказка
призывает к общению с мамой. Т.е. мало того, что ребёнок
теперь относится с пониманием к долгому отсутствию мамы,
так теперь ему любопытно узнать у мамы продолжение
истории, и у мамы есть возможность проявить фантазию и
придумать ребёнку сказку, чтобы было ему кем гордиться!

Хотите узнать больше про персональные сказки? Читайте  о
проекте «Издательство персонализированных сказок»

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

0

5

А. С. Пушкин
Сказка о рыбаке и рыбке
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод, -
Пришёл невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод, -
Пришёл невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод, -
Пришёл невод с одною рыбкой.
С непростою рыбкой, - золотою.
Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим:
"Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь".
Удивился старик, испугался:
Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила.
Отпустил он рыбку золотую
И сказал ей ласковое слово:
"Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе".
Воротился старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо.
"Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась:
Откупалась чем только пожелаю.
Не посмел взять с нее выкуп;
Так пустил ее в синее море".
Старика старуха забранила:
"Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с неё корыто,
Наше-то совсем раскололось".
Вот пошел он к синему морю;
Видит - море слегка разыгралось.
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка и спросила:
"Чего тебе надобно, старче?"
Ей с поклоном старик отвечает:
"Смилуйся, государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха.
Не даёт старику мне покою:
Надобно ей новое корыто;
Наше-то совсем раскололось".
Отвечает золотая рыбка:
"Не печалься, ступай себе с богом,
Будет вам новое корыто".
Воротился старик ко старухе,
У старухи новое корыто.
Еще пуще старуха бранится:
"Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, дурачина, корыто!
В корыте много ли корысти?
Воротись, дурачина, ты к рыбке;
Поклонись ей, выпроси уж избу".
Вот пошел он к синему морю,
(Помутилося синее море.)
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка, спросила:
"Чего тебе надобно, старче?"
Ей старик с поклоном отвечает:
"Смилуйся, государыня рыбка!
Еще пуще старуха бранится,
Не даёт старику мне покою:
Избу просит сварливая баба".
Отвечает золотая рыбка:
"Не печалься, ступай себе с богом,
Так и быть: изба вам уж будет".
Пошёл он ко своей землянке,
А землянки нет уж и следа;
Перед ним изба со светёлкой,
С кирпичною, белёною трубою,
С дубовыми, тесовыми вороты.
Старуха сидит под окошком,
На чём свет стоит мужа ругает:
"Дурачина ты, прямой простофиля!
Выпросил, простофиля, избу!
Воротись, поклонися рыбке:
Не хочу быть чёрной крестьянкой,
Хочу быть столбовою дворянкой".
Пошёл старик к синему морю;
(Не спокойно синее море.)
Стал он кликать золотую рыбку.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
"Чего тебе надобно, старче?"
Ей старик с поклоном отвечает:
"Смилуйся; государыня рыбка!
Пуще прежнего старуха вздурилась;
Не даёт старику мне покою:
Уж не хочет быть она крестьянкой,
Хочет быть столбовою дворянкой".
Отвечает золотая рыбка:
"Не печалься, ступай себе с богом".
Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце стоит его старуха
В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Перед нею усердные слуги;
Она бьёт их, за чупрун таскает.
Говорит старик свой старухе:
"Здравствуй, барыня-сударыня дворянка.
Чай; теперь твоя душенька довольна".
На него прикрикнула старуха,
На конюшне служить его послала.
Вот неделя, другая проходит,
Ещё пуще старуха вздурилась:
Опять к рыбке старика посылает.
"Воротись, поклонися рыбке:
Не хочу быть столбовою дворянкой,
А хочу быть вольною царицей".
Испугался старик, взмолился:
"Что ты, баба, белены объелась?
Ни ступить, ни молвить не умеешь,
Насмешишь ты целое царство".
Осердилась пуще старуха,
По щеке ударила мужа.
"Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою? -
Ступай к морю, говорят тебе честью,
Не пойдёшь, поведут поневоле".
Старичок отправился к морю,
(Почернело синее море.)
Стал он кликать золотую рыбку.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
"Чего тебе надобно; старче?"
Ей с поклоном старик отвечает:
"Смилуйся, государыня рыбка!
Опять моя старуха бунтует:
Уж не хочет быть она дворянкой,
Хочет быть вольною царицей".
Отвечает золотая рыбка:
"Не печалься, ступай себе с богом!
Добро! будет старуха царицей!"
Старичок к старухе воротился.
Что ж! пред ним царские палаты,
В палатах видит свою старуху,
За столом сидит она царицей,
Служат ей бояре да дворяне,
Наливают ей заморские вины;
Заедает она пряником печатным;
Вкруг ее стоит грозная стража,
На плечах топорики держат.
Как увидел старик, - испугался!
В ноги он старухе поклонился,
Молвил: "Здравствуй, грозная царица
Ну, теперь твоя душенька довольна".
На него старуха не взглянула,
Лишь с очей прогнать его велела.
Подбежали бояре и дворяне,
Старика взашеи затолкали.
А в дверях-то стража подбежала,
Топорами чуть не изрубила.
А народ-то над ним насмеялся:
"Поделом тебе, старый невежа!
Впредь тебе невежа, наука:
Не садись не в свои сани!"
Вот неделя, другая проходит,
Ещё пуще старуха вздурилась:
Царедворцев за мужем посылает,
Отыскали старика, привели к ней.
Говорит старику старуха:
"Воротись, поклонися рыбке.
Не хочу быть вольною царицей,
Хочу быть владычицей морскою,
Чтобы жить мне в Окияне-море,
Чтов служила мне рыбка золотая
И была б у меня на посылках".
Старик не осмелился перечить,
Не дерзнул поперёк слова молвить.
Вот идет он к синему морю,
Видит, на море чёрная буря:
Так и вздулись сердитые волны,
Так и ходят, так воем и воют.
Стал он кликать золотую рыбку.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
"Чего тебе надобно, старче?"
Ей старик с поклоном отвечает:
"Смилуйся, государыня рыбка!
Что мне делать с проклятою бабой?
Уж не хочет быть она царицей,
Хочет быть владычицей морскою;
Чтобы жить ей в Окияне-море,
Чтобы ты сама ей служила
И была бы у ней на посылках".
Ничего не сказала рыбка,
Лишь хвостом по воде плеснула
И ушла в глубокое море.
Долго у моря ждал он ответа
Не дождался, к старухе воротился -
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха;
А пред нею разбитое корыто.

0

6

Лиса, заяц и петух
Жили-были лиса да заяц. У лисы была изба ледяная, а у зайчика лубяная; пришла весна красна — у лисы растаяла, а у зайчика стоит изба как стояла.
Лиса попросилась у зайчика погреться, да зайчика и выгнала.
Идет дорогой зайка и плачет, а ему навстречу собачки:
— Гав, гав, гав! Про что, зайчик, плачешь?
А зайчик говорит:
— Эх, собачки! Как мне не плакать? Была у меня изба лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ко мне, да меня и выгнала.
— Не плачь, зайчик! — говорят собачки.— Мы ее выгоним.
— Нет, не выгоните!
— Нет, выгоним! Подошли к избе:
— Гав, гав, гав! Поди, лиса, вон! А она им с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по заулочкам! Собачки испугались и разбежались.
Зайчик опять идет да плачет. Ему навстречу медведь:
— О чем, зайчик, плачешь? А зайчик говорит:
— Ээх, медведь! Как мне не плакать? Была у меня избка лубяная, а у лисы ледяная; попросилась она ко мне, да меня и выгнала.
— Не плачь, зайчик! — говорит медведь.— Я выгоню ее.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, и ты не выгонишь.
— Нет, выгоню! Пошли гнать:
— Поди, лиса, вон! А она с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по заулочкам! Медведь испугался и ушел.
Идет опять зайчик да плачет, а ему навстречу бык:
— Про что, зайчик, плачешь?
— Отстань, бык! Как мне не плакать? Была у меня изба лубяная, а у лисы ледяная; попросилась она ко мне, да меня и выгнала.
— Пойдем, я ее выгоню.
— Нет, бык, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, медведь гнал — не выгнал, и ты не вдгов.ишь,
— Нет, выгоню. Подошли к избенке:
— Поди, лиса, вон! А она с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по заулочкам! Бык испугался и ушел.
Идет опять зайчик, плачет, а ему навстречу петух с косой:
— Кукареку! О чем, зайка плачешь?
— Отстань, петух! Как мне не плакать? Была у меня изба лубяная, а у лисы ледяная; попросилась она ко мне, и выгнала.
— Пойдем, я выгоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и ты не выгонишь!
— Нет, выгоню! Подошли к избенке:
— Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!
А она услыхала, испугалась, говорит:
— Одеваюсь... Петух опять:
—Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!
А она говорит:
— Шубу надеваю. Петух в третий раз:
— Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!

Лисица выбежала; он ее зарубил косой-то и стал с зайчиком жить да поживать да добра наживать.

Вот тебе сказка, а мне кринка масла.

0

7

Белоснежка
В одной далёкой стране жили король с королевой. У них родилась дочка. Она была такой хорошенькой и беленькой, что они назвали её Белоснежкой.
Но вскоре король овдовел и женился во второй раз. Мачеха была очень красивая, но злая. К тому же она была колдунья.

Королева могла часами сидеть перед волшебным зеркалом, любоваться собой и спрашивать его: «Кто на свете всех прекрасней?» На это зеркало всякий раз отвечало: «Без сомненья, ты всех прекрасней».

Но время шло, Белоснежка подрастала и становилась день ото дня краше.
Как-то раз королева, как обычно, спросила своё зеркало: «Кто на свете всех прекрасней?»
И зеркало ответило: «Ты прекрасна, но Белоснежка всё ж милее».
Мачеха пришла в ярость, отшвырнула зеркало и решила избавиться от Белоснежки.

Она приказала егерю завести девушку в глухую чащу и там убить её. Но добрый человек сжалился над бедняжкой и отпустил её на все четыре стороны.

Долго блуждала Белоснежка по лесу, пока не вышла на поляну, где стоял чей-то маленький домик. Дверь была открыта, и она вошла в него.

В домике всё было таким крошечным, что девушка удивилась и подумала, что здесь живут дети. К тому же здесь царил ужасный беспорядок. Она решила немного прибраться, а устав, прилегла и уснула.

Вечером в домик вернулись его обитатели. А жили в нём гномы, семь братьев. Заметив, что кто-то проник в их дом, они очень испугались и решили убить непрошеного гостя.

Но, приблизившись к спящей Белоснежке и увидев, какая она хорошенькая, братья передумали.

Так Белоснежка стала жить в домике гномов. Она следила за порядком, стряпала, а вечером поджидала их.

Но злая королева прознала, что Белоснежка жива. Ведь зеркало на её вопрос: «Кто всех прекрасней?» - продолжало твердить, что девушка милее всех. Она задумала погубить её и приготовила отравленное яблоко.

Колдунья дождалась, когда гномы уйдут на работу в лес и Белоснежка останется одна. Тогда она, переодевшись старухой, незаметно подкралась к домику и ласково заговорила с девушкой.

«Ты такая добрая и красивая, что мне захотелось угостить тебя», - и протянула ей наливное яблочко.

Белоснежка взяла его, поднесла ко рту, откусила и тут же упала замертво.
Вернувшись домой и увидев, что произошло, гномы очень опечалились. Они полюбили Белоснежку и не хотели с ней расставаться. Они положили девушку в хрустальный гроб и стали день и ночь охранять его.
Прошло время. Как-то раз в этих местах охотился молодой принц. Он заметил хрустальный гроб, подошёл к нему и увидел прекрасную Белоснежку.

Она была так хороша, что он не удержался и поцеловал её. И тут случилось чудо: девушка ожила.

Красавец принц увёз Белоснежку в свой замок. Они поженились и жили долго и счастливо.
http://kilat.ru/jivotnie/ptica/zver-11.gif

0

8

Пузырь, соломинка и лапоть
Жили-были пузырь, соломинка и лапоть; пошли они в лес дрова рубить, дошли до реки, не знают: как через реку перейти?
Лапоть говорит пузырю:
— Пузырь, давай на тебе переплывем?
— Нет, лапоть, пусть лучше соломинка перетянется с берега на берег, а мы перейдем по ней.
Соломинка перетянулась; лапоть пошел по ней, она и переломилась. Лапоть упал в воду, а пузырь хохотал, хохотал, да и лопнул!
http://kilat.ru/jivotnie/ptica/cyplenok.gif

0

9

Колобок
Жил-был старик со старухою. Просит старик:
— Испеки, старуха, колобок.
— Из чего печь-то? Муки нету.
— Э-эх, старуха! По коробу поскреби, по сусеку помети; авось муки и наберется.
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела, и набралось муки пригорошни с две. Замесила на сметане, изжарила в масле и положила на окошечко постудить.
Колобок полежал-полежал, да вдруг и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу да к дверям, перепрыгнул через порог в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.
Катится колобок по дороге, а навстречу ему заяц:
— Колобок, колобок! Я тебя съем!
— Не ешь меня, косой зайчик! Я тебе песенку спою,— сказал колобок и запел:

Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон;
Я у дедушки ушел,
Я у бабушки ушел,
У тебя, зайца, не хитро уйти!

И покатился себе дальше; только заяц его и видел!.. Катится колобок, а навстречу ему волк:
— Колобок, колобок! Я тебя съем!
— Не ешь меня, серый волк! Я тебе песенку спою!

Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон;
Я у дедушки ушел,
Я у бабушки ушел,
Я у зайца ушел,
У тебя, волка, не хитро уйти!

И покатился себе дальше; только волк его и видел!.. Катится колобок, а навстречу ему медведь:
— Колобок, колобок! Я тебя съем.
— Где тебе, косолапому, съесть меня!

Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон;
Я у дедушки ушел,
Я у бабушки ушел,
Я у зайца ушел,
Я у волка ушел,
У тебя, медведь, не хитро уйти!

И опять укатился; только медведь его и видел!.. Катится, катится колобок, а навстречу ему лиса:
— Здравствуй, колобок! Какой ты хорошенький! А колобок запел:

Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон;
Я у дедушки ушел,
Я у бабушки ушел,
Я у зайца ушел,
Я у волка ушел,
У медведя ушел,
У тебя, лиса, и подавно уйду!

— Какая славная песенка! — сказала лиса.— Но ведь я, колобок, стара стала, плохо слышу; сядь-ка на мою мордочку, да пропой еще разок погромче.
Колобок вскочил лисе на мордочку и запел ту же песню.
— Спасибо, колобок! Славная песенка, еще бы послушала! Сядь-ка на мой язычок да пропой в последний разок,— сказала лиса и высунула свой язык.
Колобок сдуру прыг ей на язык, а лиса — ам его! — и скушала.

http://kilat.ru/jivotnie/ptica/animashka-popugaj.gif

0

10

Пароходик

Ты знаешь, где живут зимой речные пароходики?
Они грустят в тихих бухтах и гаванях о добром лете.
И вот однажды такой пароходик до того загрустил, что забыл, как надо гудеть.

Наступило лето. Но пароходик так и не вспомнил, как надо гудеть. Поплыл он вдоль берега, встретил щенка и спрашивает:
— Вы не знаете, как надо гудеть?
— Нет, — сказал щенок. — Я лаю. Хочешь, научу? ГАВ-ГАВ!
— Что вы, что вы! Если я буду говорить «ГАВ-ГАВ!», все пассажиры разбегутся.

Поплыл пароходик дальше. Встретил поросенка и спрашивает:
— Вы не знаете, как надо гудеть?
— Нет, — сказал поросенок, — я умею хрюкать. Хочешь, научу? ХРЮ-ХРЮ!
— Что вы, что вы?! — испугался паро- ходик. — Если я буду говорить «ХРЮ-ХРЮ!», все пассажиры рассмеются.

Так и не научили его щенок и поросенок гудеть. Стал пароходик у других спрашивать. Рыжий жеребенок сказал: «ИГО-ГО-ГО!» А зеленый лягушонок — «КВА-КВА-КВА!»

Совсем пароходик приуныл. Уткнулся носом в берег и засопел. И вдруг видит: сидит на бугорке маленький мальчик и грустит.
— Что с тобой? — спросил пароходик.
— Да вот, — кивнул мальчик, — я маленький, и меня все, все учат. А я никого не могу научить.
— Но если ты не можешь никого ничему научить, то мне незачем тебя спрашивать...

Пароходик пустил задумчивое облачко дыма и хотел уже плыть дальше, как вдруг услышал:
— Ду-ду-ду-у!
— Кажется, что-то гудит? — сказал он.
— Да, — ответил мальчик, — когда мне грустно, я всегда играю на своей дудочке.
— Кажется, я вспомнил! — обрадовался пароходик.
— Что ты вспомнил? — удивился мальчик.
— Я знаю, как надо гудеть! Ду-ду-ду-у! Это ты научил меня!
И грустный мальчик весело засмеялся.
— Ду-у-у-у!
И все мальчики и пароходики на реке ответили ему: — ДУ-У-У-У-У!!!
http://kilat.ru/predmeti/transport/transport-6.gif

0

11

Облачковое молочко

Ах, как в этот день было жарко! От жары цветы поникли, травка пожелтела.
Подумал-подумал лягушонок, взял ведерко и куда-то пошел.
На лугу он встретил корову.
— Хочешь, я дам тебе молочка? — спросила корова.
— Нет, — ответил лягушонок и пошел дальше.
На полянке он встретил козочку.
— Хочешь, я дам тебе молочка? — спросила козочка.
— Нет, — квакнул опять лягушонок и пошел еще дальше.
Долго шел он, размахивая ведерком. И, наконец, увидел синие горы. На их вершинах жили пушистые белые облака.
Подозвал лягушонок самое маленькое облачко и сказал ему:
— Дай мне, пожалуйста, немножко молочка!
Ничего не ответило облачко, только вздохнуло громко. Заглянул лягушонок в ведерко, а там — буль-буль! — молочко!
— Вернулся домой лягушонок и говооит:
— Какое же это облачковое молочко? Это просто голубой дождик. Кто же его пить будет?
— Как кто, — ответил лягушонок, — а цветочки махонькие?
И он напоил цветы и травку облачковым молочком. Еще и муравьишке осталось.
http://kilat.ru/predmeti/transport/transport-12.gif

0

12

Ослик
В лесу, в лесном домике, жил да был одинокий ослик. Друзей у него не было. И вот однажды одинокий ослик заскучал. Скучал он так, скучал — и вдруг слышит: — Пи-пи, здравствуй! — Из-под пола вылез маленький мышонок.
— Я — мышонок, — еще раз запищал он, а потом сказал: — Я пришел потому, что ты скучаешь.
И тут они, конечно, подружились. Ослик был очень доволен. И всем говорил:
— А у меня есть друг!
— Что это за друг? — спросил сердитый медвежонок. — Небось что-нибудь маленькое?
Подумал одинокий ослик и сказал:
— Нет, мой друг — большой слон. Большой слон? Конечно, никто не поверил ему. И поэтому к домику ослика
скоро собрались все звери. Они сказали:
— А ну, показывай нам своего друга! Одинокий ослик уже хотел сказать, что
его друг ушел по грибы. Но тут вышел мышонок и ответил:
— ДРУГ ОСЛИКА - ЭТО Я.
— Ха-ха! — захохотали гости. — Если это большой слон, то одинокий ослик просто большой обманщик.
А ослик — большой обманщик вначале покраснел. А потом улыбнулся:
— Нет, это все-таки слон, но не простой, а волшебный. Сейчас он превратился в маленького. Большому в доме тесно. Даже нос приходится в трубу прятать.
— Похоже на правду, — кивнул сердитый медвежонок, взглянув на трубу. — Но я бы не хотел быть маленьким.
— Он тоже не хотел быть маленьким, — сказал ослик. — Но он очень любит меня и хочет жить всегда со мной.
— Ах, — вздохнули все звери, — какое доброе животное!

Попрощавшись, они ушли. С той поры никто в лесу не обижал маленьких. Только все говорили:
— Даже самый маленький может быть большим другом. Даже большим, чем самый большой слон!
http://kilat.ru/multiki/multfilm-50.gif

0

13

Муха-Цокотуха

(Корней Чуковский)
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар
И купила самовар:
«Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу!»
Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали,
А букашки —
Потри чашки
С молоком
И крендельком:
Нынче Муха-Цокотуха
Именинница!

Приходили к Мухе блошки,
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые —
В них застежки золотые.

Приходила к Мухе
Бабушка-пчела,
Мухе-Цокотухе Меду принесла...
«Бабочка-красавица, Кушайте варенье!
Или вам не нравится
Наше угощенье?»

Вдруг какой-то старичок
Паучок
Нашу Муху в уголок
Поволок —
Хочет бедную убить, Цокотуху погубить!
«Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!»

Но жуки-червяки
Испугалися,
По углам, по щелям
Разбежалися:
Тараканы
Под диваны,
А козявочки
Под лавочки,
А букашки под кровать —
Не желают воевать!
И никто даже с места
Не сдвинется:
Пропадай-погибай Именинница!

А кузнечик, а кузнечик,
Ну, совсем как человечек
Скок, скок, скок, скок!
За кусток,
Под мосток
И молчок!
А злодей-то не шутит,
Руки-ноги он Мухе веревками крутит,
Зубы острые в самое сердце вонзает
И кровь у нее выпивает.
Муха криком кричит,
Надрывается, А злодей молчит,
Ухмыляется.

Вдруг откуда-то летит
Маленький Комарик,
И в руке его горит
Маленький фонарик.

«Где убийца? Где злодей?
Не боюсь его когтей!»
Подлетает к Пауку,
Саблю вынимает
И ему на всем скаку
Голову срубает!

Муху за руку берет
И к окошечку ведет:
«Я злодея зарубил,
Я тебя освободил,
И теперь, душа-девица,
На тебе хочу жениться!»

Тут букашки и козявки
Выползают из-под лавки:
«Слава, слава Комару —
Победителю!»

Прибегали светляки,
Зажигали огоньки —
То-то стало весело,
То-то хорошо!

Эй, сороконожки,
Бегите по дорожке,
Зовите музыкантов,
Будем танцевать!

Музыканты прибежали,
В барабаны застучали.
Бом! бом! бом!бом!
Пляшет Муха с Комаром.
А за нею Клоп, Клоп
Сапогами топ, топ!

Козявочки с червяками,
Букашечки с мотыльками.
А жуки рогатые,
Мужики богатые,
Шапочками машут,
С бабочками пляшут.

Тара-pa, тара-ра,
Заплясала мошкара.
Веселится народ —
Муха замуж идет
За лихого, удалого,
Молодого Комара!

Муравей, Муравей!
Не жалеет лаптей —
С Муравьихою подпрыгивает
И букашечкам подмигивает:

«Вы букашечки, Вы милашечки,
Тара-тара-тара-тара-таракашечки!»
Сапоги скрипят,
Каблуки стучат —
Будет, будет мошкара
Веселиться до утра:
Нынче Муха-Цокотуха Именинница!
http://kilat.ru/multiki/multfilm-51.gif

0

14

Айболит

(Корней Чуковский)
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!

И пришла к Айболиту лиса:
«Ой, меня укусила оса!»
И пришёл к Айболиту барбос:
«Меня курица клюнула в нос!»

И прибежала зайчиха
И закричала: «Ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой!»

И сказал Айболит: «Не беда!
Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке».
И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого,
И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова.
А с ним и зайчиха-мать
Тоже пошла танцевать.
И смеётся она и кричит:
«Ну, спасибо тебе, Айболит!»

Вдруг откуда-то шакал
На кобыле прискакал:
«Вот вам телеграмма
От Гиппопотама!»
«Приезжайте, доктор,
В Африку скорей
И спасите, доктор,
Наших малышей!»
«Что такое?
Неужели Ваши дети заболели?»

«Да-да-да! У них ангина,
Скарлатина, холерина,
Дифтерит, аппендицит,
Малярия и бронхит!
Приходите же скорее,
Добрый доктор Айболит!»

«Ладно, ладно, побегу,
Вашим детям помогу.
Только где же вы живёте?
На горе или в болоте?»

«Мы живём на Занзибаре,
В Калахари и Сахаре,
На горе Фернандо-По,
Где гуляет Гиппо-по
По широкой Лимпопо».

И встал Айболит, побежал Айболит.
По полям, по лесам, по лугам он бежит.
И одно только слово твердит Айболит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

А в лицо ему ветер, и снег, и град:
«Эй, Айболит, воротися назад!»
И упал Айболит и лежит на снегу:
«Я дальше идти не могу».
И сейчас же к нему из-за ёлки
Выбегают мохнатые волки:
«Садись, Айболит, верхом,
Мы живо тебя довезём!»

И вперёд поскакал Айболит
И одно только слово твердит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»
Но вот перед ними море —
Бушует, шумит на просторе.
А в море высокая ходит волна,
Сейчас Айболита проглотит она.
«О, если я утону,
Если пойду я ко дну,
Что станется с ними, с больными,
С моими зверями лесными?»

Но тут выплывает кит:
«Садись на меня, Айболит,
И, как большой пароход,
Тебя повезу я вперёд!»

И сел на кита Айболит
И одно только слово твердит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!
И горы встают перед ним на пути,
И он по горам начинает ползти,
А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые тучи!
«О, если я не дойду,
Если в пути пропаду,
Что станется с ними, с больными,
С моими зверями лесными?»

И сейчас же с высокой скалы
К Айболиту слетели орлы:
«Садись, Айболит, верхом,
Мы живо тебя довезём!»
И сел на орла Айболит
И одно только слово твердит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»
А в Африке,
А в Африке,
На чёрной
Лимпопо,
Сидит и плачет
В Африке
Печальный Гиппопо.
Он в Африке, он в Африке Под пальмою сидит

И на море из Африки
Без отдыха глядит:
Не едет ли в кораблике
Доктор Айболит?

И рыщут по дороге
Слоны и носороги
И говорят сердито:
«Что ж нету Айболита?»
А рядом бегемотики
Схватились за животики:
У них, у бегемотиков,
Животики болят.
И тут же страусята
Визжат, как поросята.
Ах, жалко, жалко, жалко
Бедных страусят!
И корь, и дифтерит у них,
И оспа, и бронхит у них,
И голова болит у них,
И горлышко болит.
Они лежат и бредят:
«Ну что же он не едет,
Ну что же он не едет,
Доктор Айболит?»
А рядом прикорнула
Зубастая акула,
Зубастая акула
На солнышке лежит.
Ах, у её малюток,
У бедных акулят,
Уже двенадцать суток
Зубки болят!
И вывихнуто плечико
У бедного кузнечика;
Не прыгает, не скачет он,
А горько-горько плачет он
И доктора зовёт:
«О, где же добрый доктор?
Когда же он придёт?»

Но вот, поглядите, какая-то птица
Всё ближе и ближе по воздуху мчится.
На птице, глядите, сидит Айболит
И шляпою машет и громко кричит:
«Да здравствует милая Африка!»
И рада и счастлива вся детвора:
«Приехал, приехал! Ура! Ура!»
А птица над ними кружится,
А птица на землю садится.
И бежит Айболит к бегемотикам,
И хлопает их по животикам,
И всем по порядку
Даёт шоколадку,
И ставит и ставит им градусники!
И к полосатым
Бежит он тигрятам,
И к бедным горбатым
Больным верблюжатам,
И каждого гоголем,
Каждого моголем,
Гоголем-моголем, Гоголем-моголем,
Гоголем-моголем потчует.

Десять ночей Айболит
Не ест, не пьёт и не спит,
Десять ночей подряд
Он лечит несчастных зверят
И ставит и ставит им градусники.
Вот и вылечил он их,
Лимпопо! Вот и вылечил больных,
Лимпопо!
И пошли они смеяться,
Лимпопо! И плясать и баловаться,
Лимпопо!
И акула Каракула
Правым глазом подмигнула
И хохочет, и хохочет,
Будто кто её щекочет.
А малютки бегемотики
Ухватились за животики
И смеются, заливаются —
Так что дубы сотрясаются.

Вот и Гиппо, вот и Попо,
Гиппо-попо, Гиппо-попо!
Вот идёт Гиппопотам.
Он идёт от Занзибара,
Он идёт к Килиманджаро —
И кричит он, и поёт он:
«Слава, слава Айболиту!
Слава добрым докторам!»
http://kilat.ru/teddy/teddy-34.gif

+1

15

Давайте сегодня разберём, что такое Персонализированные
сказки.

Каждый из нас имеет собственное представление о том, что
такое сказка.
Прекрасно, если это слово вызывает у Вас ассоциации с
отчим домом, с родными людьми, которые читали или
рассказывали Вам их в детстве перед сном, в дороге или ещё
в какой другой ситуации. 
Уточним, как трактуется слово «Ска́зка» в современном
понимании:
1) Сказка фольклорная — эпический жанр устного народного
творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных
событиях в фольклоре разных народов. Вид
повествовательного, в основном прозаического фольклора
(сказочная проза), включающий в себя разножанровые
произведения, тексты, которые опираются на вымысел.
Сказочный фольклор противостоит «достоверному»
фольклорному повествованию (несказочная проза: миф,
былина, историческая песня, духовные стихи, легенда,
демонологические рассказы, сказ, кощуна, предание,
быличка).

2) Сказка литературная — эпический жанр: ориентированное
на вымысел произведение, тесно связанное с народной
сказкой, но, в отличие от неё, принадлежащее конкретному
автору, не бытовавшее до публикации в устной форме и не
имевшее вариантов. Литературная сказка либо подражает
фольклорной (литературная сказка, написанная в
народнопоэтическом стиле), либо создаёт дидактическое
произведение на основе нефольклорных сюжетов.
Фольклорная сказка исторически предшествует
литературной.
Слово «сказка» засвидетельствовано в письменных
источниках не ранее XVII века. От слова «каза́ть». Имело
значение: перечень, список, точное описание. Современное
значение приобретает с XVII – XIX веков. Ранее
использовалось слово баснь, до XI века — кощуна.
Слово «сказка» предполагает, что о нём узнают, «что это
такое» и узнают, «для чего» она, сказка, нужна. Сказка
целевым назначением нужна для подсознательного или
сознательного обучения ребёнка в семье правилам и цели
жизни, необходимости защиты своего «ареала» и достойного
отношения к другим общинам. Примечательно, что и сага, и
сказка несут в себе колоссальную информационную
составляющую, передаваемую из поколения в поколение,
вера в которую зиждется на уважении к своим предкам.

Источник: Википедия – свободная энциклопедия.

Итак, сказки делятся на фольклорные (народные) и
литературные.
Наша задача – разобраться, что такое сказка
персонализированная, зачем она нужна и как её можно
использовать в воспитании собственных детей.
Во-первых, персонализированная сказка отличается от
обыкновенной тем, что главным героем в ней является
конкретный ребенок (например, Ваш малыш), а сюжетом сказки
- его сюжет (например, трансформированные в сказочные
реалии события его жизни, актуальные в данный момент для
ребенка трудности и возможные пути их преодоления и пр.).
Во-вторых, составленная под конкретную задачу и ситуацию,
персонализированная сказка становится мощным
педагогическим средством помощи родителям в воспитании
у ребенка желаемых личностных качеств, развитии нужных
черт характера, формировании мировоззрения.




Например, Вы тысячу раз объясняли малышу, что нельзя
грубить взрослым и друзьям, но все Ваши слова ему – как об
стенку горох. Когда же Вы прочитали с малышом сказку про
мальчика, который стал вежливым, то Ваш чудный малыш
искренне посмеялся над незадачливым героем и изменил
свое поведение!

Ваша сказка:

Как Артем стал вежливым.

(Заменяйте имена героев, на имена членов Вашей семьи)

В одном самом обыкновенном городе, с обыкновенными
людьми и обыкновенными улицами в обыкновенном доме жил
не совсем обыкновенный мальчик Артем. Конечно, его можно
было бы назвать и обыкновенным, однако его любимое слово
было "Хочу".
- Хочу конфету! - кричал он, когда просыпался.
После чего его мама Надя сразу же приносила ему вазу
конфет.
- Хочу игрушки! - рыдал Артем, когда съедал конфеты.
И папа быстренько бежал в магазин за новыми игрушками.
Когда Артем был малышом, родители сильно баловали его и
теперь об этом горько жалели. Мальчик рос невежливым,
кричал в магазинах, обижал кошек во дворе и гонял птиц.
Даже дети, которые раньше пытались дружить с Артемом,
перестали с ним водиться. Вот так и жили мама Надя, папа
Сережа и постоянно недовольный сын Артем.
Как-то утром Артем взял рогатку и пошел гулять на улицу.
Коты, собачки и птицы, увидев его, мигом попрятались,
потому, что эта встреча ничего хорошего для них не
предвещала. Он побродил по двору, но никого не встретил.
Хоть мама Артему не разрешала уходить далеко от двора, он
всё равно пошел гулять в город. Он прошёл совсем немного и
тут встретил милую улыбающуюся старушку, которая вела на
поводке небольшую собачку.
Артем поравнялся со старушкой, рассматривая песика.
-Добрый день, мальчик, - сказала старушка.
-Не вижу ничего доброго, - грубо ответил Артем.
Старушка нахмурилась и пошла дальше. Вдруг её песик
подпрыгнул и жалобно заскулил. Старушка обернулась и
увидела, как довольно улыбаясь, Артем прячет в карман
рогатку.
- Ах ты, злой мальчишка,- закричала старушка,- я научу тебя
быть добрым и вежливым.
- И не пытайся,- ответил Артем,- меня и папа, и мама учили,
однако у них всё равно ничего не вышло.
- А у меня получится,- сказала она, и достала какую-то
подозрительную палочку из кармана,- фригли, мигли бенс.
Кручу, верчу, Артема проучить хочу,- проговорила бабушка и
взмахнула палочкой.
Артем, хоть был и не трусливым мальчиком, однако немного
испугался. Он быстро повернулся на каблуках и побежал в
сторону дома. Какая-то сумасшедшая, думал Артем, заходя
домой.
К вечеру он уже и думать забыл о старушке, которую
встретил на улице. А когда мальчик заснул, ему приснился
странный сон. Он увидел собачку старушки, только она была
говорящая.
- Зря ты так обидел мою хозяйку,- грустно сказал песик,- она
волшебница, которая терпеть не может грубых, невежливых и
злых людей. Я тоже когда-то был мальчишкой, у меня были
папа и мама, они меня сильно любили, однако не смогли
вовремя научить меня вежливости и хорошему поведению,
поэтому я всегда всем грубил и всех обижал. Когда-то я, как
и ты, нагрубил этой волшебнице, и она заколдовала меня. За
каждое грубое слово или злой поступок, я понемногу стал
изменяться. Я не сразу заметил, что со мной происходит. А
когда понял, нашел волшебницу и ещё больше ей нагрубил и в
тот же миг превратился в собачонку. Теперь я должен жить в
этой шкуре до тех пор, пока не помогу кому-то исправиться
и стать вежливым. Сейчас она заколдовала тебя, поэтому
берегись злых поступков и грубых слов, если не хочешь
чтобы с тобой произошло тоже, что и со мной,- договорил
песик и исчез.
Артем проснулся утром, с плохим настроением. Он немного
помнил сон, однако решил, что ему приснилась какая-то
чепуха. Он по привычке потянулся, зевнул и закричал:
- Мама, я хочу конфет, быстро неси мне их, я очень голодный.
- Артем, сначала нужно умыться и почистить зубы,- улыбаясь,
сказала мама.
- Я не хочу чистить зубы. Я хочу конфет,- вновь закричал
Артем и затопал ногами.
Мама не стала спорить, поставила конфеты на стол и
грустно ушла. Артем поел, вытер руки, вымазанные в
шоколад, об простыню и вновь завопил:
- Папа, ты купил мне новую машинку?
- Нет, я тебе вчера купил замечательную пожарную машину,
проиграйся ею,- сказал папа, протягивая Артему игрушку.
- Не хочу, старую машину,- разрыдался Артем, выхватил у
папы машинку и выкинул её в окно.
Машинка перевернулась в воздухе, шлепнулась об асфальт и
разлетелась вдребезги. И тут Артем почувствовал, что его
тело начало немного чесаться. Он посмотрел на свои руки и
увидел, что на них появилось немного черных волосков.
Артем немного удивился, но не придал этому особого
значения и пошел гулять.
Для начала на улице он с разбегу прыгнул в лужу, обрызгав
при этом прохожих. Затем швырнул камнем в кошку, которая
жалобно замяукала. Нагрубил соседке с пятого этажа.
Опрокинул пару мусорных баков на улице. Нарисовал на
асфальте страшную рожицу, и рядом подписал "Светка". В
общем, день у него проходил как обычно.
В обед Артем проголодался и побежал домой перекусить.
Родители были на работе, поэтому он открыл холодильник,
взял кусок колбасы, и, не нарезая, стал её грызть. Он
заметил, что сильно проголодался и с жадностью
набросился на еду. Тут колбаса выпала у него с рук, Артем
привычным жестом стал на четвереньки и начал поедать её
прямо на полу. Его совсем не удивляло, что он выбрал такой
странный способ приема пищи, всё казалось очень
естественным и обычным. Когда Артем наелся он пошел в
комнату смотреть телевизор.
И вдруг, проходя по коридору, он увидел в зеркале какое-то
чудовище. На него смотрело волосатое существо с мордой
собаки и огромными ушами. От ужаса Артем закричал, закрыл
глаза руками и вдруг понял, что увидел свое изображение.
- Мама, папа, помогите,- закричал Артем, выбегая с квартиры.
И тут увидел, что на пороге его ждет песик, которого он
вчера обидел. Артем хотел пнуть собаку ногой, но что-то
остановило его. Мальчик сел на ступеньки и горько
заплакал.
- Не плачь,- сказал песик,- не всё ещё потеряно, главное не
делай больше ничего плохого и иди за мной.
- Так этот сон был правдой?- спросил Артем.
- Конечно,- прозвучало в ответ.
Они шли очень долго. Все люди на улице оборачивались на
Артема и смеялись ему в след. Уличные мальчишки обзывали
его, но он сдерживался и не отвечал им ничего грубого.
Наконец, они пришли в небольшой домик, на окраине города.
Где их ждала волшебница.
- Посмотри, я кого привел,- сказал песик,- Артем раскаялся и
наверняка больше так не будет.
- Не уверена,- ответила волшебница. И выжидающе взглянула
на мальчика. Артем покраснел, и тихо прошептал:
- Я правда раскаялся, и больше никогда никого не буду
обижать. Я буду самым вежливым и хорошим мальчиком на
свете. Простите меня, пожалуйста,- сказал Артем и
расплакался.
Тут сверкнула молния, зашумел ветер и он увидел перед
собой улыбающегося мальчишку.
- Ура,- кричал он,- ты помог снять заклятие, я теперь вновь
стал человеком.
- А как же я?- прорыдал Артем.
- Взгляни в зеркало,- услышал он в ответ.
Артем, посмотрел в зеркало и увидел, что он вновь стал
прежним. Он обрадовался, поблагодарил волшебницу и
побежал домой. Он был горд, потому что не только спас себя,
а помог и другому мальчишке.
Когда он пришёл домой, поцеловал маму и предложил ей
помочь, чему она сильно удивилась. А когда он помыл за
собой посуду и помог папе, она удивилась ещё больше.
Родители не могли понять, что произошло с их сыном, он за
одни день превратился в самого вежливого, доброго и
хорошего мальчика в мире.

Надежда Безымянная.

+1

16

Продолжим наше общение на тему «персонализированные сказки».

Каждая персонализированная сказка – обязательно добрая и умная сказка с хорошим концом, хотя в ней герои преодолевают препятствия, добро борется со злом, существует интрига и загадки.
Когда у меня родился ребенок, и я стала рассказывать ему традиционные сказки, да еще и вдумываться в их смысл и образы, я была шокирована. Ну представьте сами: колобок, не успев остыть, убежал от родственников и его съела лиса, у Красной Шапочки волк съел бабушку, а охотники вспороли ему живот, злая мачеха приказала убить Белоснежку… А мы потом удивляемся, откуда в обществе берутся маньяки и невротики.
Сказка программирует ребенка на определенные стратегии поведения! В чем один из секретов успешных людей разных времен и народов? В их детстве были правильные сказки! Сказка, рассказываемая полудремлющему ребенку на ночь, вообще-то является суггестивным средством. Т.е. оказывает существенное влияние на формирование подсознания и закладывает основы поведения в будущем уже взрослого человека!
Поэтому так важны сказки, и зря мы в современном мире так мало уделяем этому внимание.
Очень важно знать смысл сказки, важно рассказывать их правильно, воспитывая успешного и настоящего человечка! Родители, пожалуйста, подойдите к этому ответственно!

Сегодня мы Вам расскажем сказку… про колобка.
Ой, скажут многие, так её все знают!
Но мы расскажем сказку так, как её рассказывали в древности и раскроем смысл этой, казалось бы известной и понятной сказки.
Итак, слушайте:

«Попросил Тарх Перунович Дживу - СОЗДАЙ КОЛОБОК. И Она по Сварожьим сусекам поскребла, по чертожьим амбарам помела и слепила колобок, и положила на окно Чертога Лады. И засиял колобок, и покатился по Перунову Пути. Но недолго он катился, в Чертог Вепря прикатился, отгрыз Вепрь у колобка бок, но не весь откусил, а крошечку. Покатился дальше колобок и докатился до Чертога Лебедя, и Лебедь отклевал кусочек, и в Чертоге Ворона - Ворон отклевал кусочек, в чертоге Медведя - Медведь колобку бок помял. Волк в своём Чертоге почти пол колобка обглодал, а когда докатился колобок до Чертога Лисы, то Лиса его съела».
Эта сказка является образным описанием астрономического наблюдения Предков за движением Месяца по небосклону, от полнолуния к новолунию. Чертог – это созвездие по древнерусски. У нас были свои созвездия, а не китайские J. В Чертогах Тарха и Дживы, на Сварожьем Круге (небосвод)  происходит полнолуние, а после Чертога Лисы наступает новолуние, а в промежутках полный месяц постепенно сходит на нет, вот и откусывают каждый чертог по кусочку с колобка.
С помощью этой сказки дети получали начальные познания в астрономии, им показывали данные Чертоги (созвездия) и они образно изучали звёздную карту мира.
Чтобы понять древние сказы и смысл, заложенный в них, необходимо отказаться от современного мировосприятия и взглянуть на мир глазами людей, живших в древние времена. А главное, необходимо ориентироваться на образное восприятие, которое имели наши предки.
Теперь, рассказав «новую старую сказку» (вроде как всеми любимый праздник «новый старый год») :) вечером, прогуливаясь с ребёнком, Вы можете показать на месяц и сказать: «А вот и колобок катится». Даже если Ваш ребёнок младше трёх лет, но у него с рождения образное мышление (только со временем, к образному мышлению мы развиваем и символьное мышление, а с рождения нам доступно только образное!), и на глубинном уровне ребёнок будет оценивать, что происходит и подсознательно усваивать знания об окружающем мире!
Хотя до недавнего времени в научной среде считалось, что дошкольникам сложно понять переносное значение фразеологизмов, пословиц, сказок. Однако исследования Ф. Сохина и других авторов показали несостоятельность этого тезиса.

Конечно, необходимо помогать ребёнку познавать тайны сказок! Разбирая вместе с малышом и обсуждая смысл каждой сказки, мы помогаем ребенку более четко уяснять внутреннее содержание сказки. К примеру, такая пословица как «Не все коту масленица» дает повод к разговору о древнем славянском празднике масленицы как празднике «проводов зимы», встречи весны, с печением блинов, сжиганием чучела «зимы», народными гуляниями, обрядами и пиршествами. Не отсюда ли и радость кота - быть сытым в праздник? Но ведь праздники бывают не каждый день, а значит: не всегда и коту масленица. Так, разбирая содержание и выясняя происхождение той или иной пословицы ли сказки, мы расширяем кругозор малыша, его представление о народных традициях и окружающем мире.
И ещё. В конце каждой сказки была поговорка: «Сказка ложь, да в ней намёк, кто познает - тем Урок». Современный вариант поговорки: «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам - урок». Почему же только добрым молодцам, разве красным девицам не нужно познавать свой Рок, свою судьбу? :)

Кроме того, сегодня нам известны другие значения слов Ложь и Правда. В славянской традиции, слово Правда означало: то, что принадлежит Миру Прави (Мир Богов). Слово Неправда - это то, что не принадлежит Миру Прави, но тоже является информацией. Кривда - искаженная информация (искривленная), не принадлежащая Миру Яви. А слово ЛОЖЬ означало - поверхностную информацию, уходящую образом вглубь! Т.е. сказка – это образ о глубоких знаниях, рассказанный через известную и доступную информацию! http://lisyonok.ucoz.ru/smilez/morskie/1586.gif

+1

17

С.Я. Маршак

Сказка о глупом мышонке

Пела ночью мышка в норке:
- Спи, мышонок, замолчи!
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи.

Отвечает ей мышонок:
- Голосок твой слишком тонок.
Лучше, мама, не пищи,
Ты мне няньку поищи!

Побежала мышка-мать,
Стала утку в няньки звать:
- Приходи к нам, тётя утка,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку утка:
- Га-га-га, усни, малютка!
После дождика в саду
Червяка тебе найду.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Нет, твой голос нехорош.
Слишком громко ты поёшь!

Побежала мышка-мать,
Стала жабу в няньки звать:
- Приходи к нам, тётя жаба,
Нашу детку покачать.

Стала жаба важно квакать:
- Ква-ква-ква, не надо плакать!
Спи, мышонок, до утра,
Дам тебе я комара.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Нет, твой голос нехорош.
Очень скучно ты поёшь!

Побежала мышка-мать
Тётю лошадь в няньки звать:
- Приходи к нам, тётя лошадь,
Нашу детку покачать.

- И-го-го! - поёт лошадка.-
Спи, мышонок, сладко-сладко,
Повернись на правый бок,
Дам овса тебе мешок.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Нет, твой голос нехорош,
Очень страшно ты поёшь!

Стала думать мышка-мать:
Надо курицу позвать.
- Приходи к нам, тётя клуша,
Нашу детку покачать.

Закудахтала наседка:
- Куд-куда! Не бойся, детка!
Забирайся под крыло!
Там и тихо и тепло.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок;
- Нет, твой голос нехорош.
Этак вовсе не уснёшь!

Побежала мышка-мать,
Стала щуку в няньки звать:
- Приходи к нам, тётя щука,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку щука -
Не услышал он ни звука:
Разевает щука рот,
А не слышно, что поёт...

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Нет, твой голос нехорош.
Слишком тихо ты поёшь!

Побежала мышка-мать,
Стала кошку в няньки звать:
- Приходи к нам, тётя кошка,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку кошка:
- Мяу, мяу, спи, мой крошка!
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на кровать.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Голосок твой так хорош.
Очень сладко ты поёшь!

Прибежала мышка-мать,
Поглядела на кровать,
Ищет глупого мышонка,
А мышонка не видать...
http://images-photo.ru/_ph/8/2/980381129.gif

Отредактировано Екатерина (2011-05-15 18:54:37)

0

18

Сказка об умном мышонке

Унесла мышонка кошка
И поет: — Не бойся, крошка.
Поиграем час-другой
В кошки-мышки, дорогой!

Перепуганный мышонок
Отвечает ей спросонок:
— В кошки-мышки наша мать
Не велела нам играть.

— Ну, а мне какое дело,
Что она вам не велела?
Поиграй со мной, мой свет! -
А мышонок ей в ответ:

— Поиграл бы я немножко,
Только — чур! — я буду кошкой.
Ты же, кошка, хоть на час
Мышкой будь на этот раз!

Засмеялась кошка Мурка:
— Ах ты, дымчатая шкурка,
Как тебя ни называть,
Мышке кошкой не бывать!

Говорит мышонок Мурке:
— Ну тогда сыграем в жмурки!
Завяжи глаза платком
И лови меня потом.

Завязала кошка глазки,
Но глядит из-под повязки.
Даст мышонку отбежать
И опять бедняжку — хвать!

Кошке — смех, мышонку — горе…
Отыскал он щель в заборе.
Сам не знает, как пролез.
Был мышонок — да исчез.

Покатился он с пригорка,
Видит: маленькая норка.
В этой норке жил зверек -
Длинный, узенький хорек.

Острозубый, остроглазый,
Был он вором и пролазой
И, бывало, каждый день
Крал цыплят из деревень.

Вот пришел хорек с охоты.
Гостя спрашивает: — Кто ты?
Коль попал в мою нору,
Поиграй в мою игру!

— В кошки-мышки или в жмурки? -
Говорит мышонок юркий.

— Нет, не в жмурки. Мы, хорьки,
Больше любим «уголки».

— Что ж, сыграем, но сначала
Посчитаемся, пожалуй.

Я — зверек,
И ты — зверек,
Я — мышонок,
Ты — хорек,
Ты — хитер,
А я — умен,
Кто умен,
Тот вышел вон!

— Стой! — кричит хорек мышонку
И бежит за ним вдогонку.

А мышонок — прямо в лес
И под старый пень залез.
Стали звать мышонка белки:
— Выходи играть в горелки!

— У меня,— он говорит,-
Без игры спина горит!

В это время по дорожке
Шел зверек страшнее кошки.
Был на щетку он похож.
Это был, конечно, еж.

А навстречу шла ежиха
Вся в иголках, как портниха.

Закричал мышонку еж:
— От ежей ты не уйдешь!

Вот идет моя хозяйка,
С ней в пятнашки поиграй-ка,
А со мною в чехарду.
Выходи скорей — я жду!

А мышонок это слышал,
Да подумал и не вышел.
— Не хочу я в чехарду:
На иголки попаду!

Долго ждали еж с ежихой,
А мышонок тихо-тихо
По тропинке меж кустов
Прошмыгнул -и был таков!

Добежал он до опушки.
Слышит — квакают лягушки:
— Караул! Беда! Ква-ква!
К нам сюда летит сова!

Поглядел, мышонок: мчится
То ли кошка, то ли птица,
Вся рябая, клюв крючком,
Перья пестрые торчком.
А глаза горят, как плошки,
Вдвое больше, чем у кошки.

У мышонка замер дух.
Он забился под лопух.

А сова — все ближе, ближе,
А сова — все ниже, ниже
И кричит в тиши ночной:
— Поиграй, дружок, со мной!

Пропищал мышонок: -
В прятки? -
И пустился без оглядки,
Скрылся в скошенной траве.
Не найти его сове.

До утра сова искала.
Утром видеть перестала.
Села старая на дуб
И глазами луп да луп.

А мышонок вымыл рыльце
Вез водицы и без мыльца
И пошел искать свой дом,
Где остались мать с отцом.

Шел он, шел, взошел на горку
И внизу увидел норку.

То-то рада мышка-мать!
Ну мышонка обнимать.
А сестренки и братишки
О ним играют в мышки-мышки.
http://fantasyflash.ru/anime/hamster/image/homa23.gif

0


Вы здесь » "Очумелые ручки" » Детская литература » Сказки